弊社発行の「FOREFRONT」は、
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【80号コンテンツ】
特別支援教育における英語教育を充実させるために
現行の特別支援学校学習指導要領において、小学部の教育課程に外国語活動を設けることができるようになりました。一人ひとりに応じた指導の充実や、自立と社会参加に向けた教育の充実につながる授業が求められています。また、通常の学級に通う子どもたちの間でも個に応じた指導が必要です。今回は英語教育が専門で障害のある学生の学習支援に詳しい愛媛大学教育・学生支援機構英語センターの中山晃教授と、聴覚障害があり、英語科の教員を目指す同大3回生の生徒さんに、どのような授業改善が求められているかをうかがいました。